REALIDAD AUMENTADA

DESEMPEÑO: Reconoce el entorno de la aplicación ZOOBURST  a través de la interacción de las herramientas   para crear una animación corta.

ACTIVIDAD 
1. Cree una cuenta en www.zooburst.com.
2. Cree una presentación en donde haga una descripción sobre sus GUSTOS, INTERESES Y PROYECCIONES PERSONALES debe incluir su NOMBRE.
3. Publicar en el blog la actividad.

AVATAR

DESEMPEÑO: inserta códigos HTML a través de las herramientas del blogger para mejorar la comunicación


ACTIVIDAD

1. cree un cuenta en www.voki
2. crea un avatar teniendo en cuenta los siguientes aspectos: NOMBRE- CURSO- GUSTOS PARTICULARES.
3. inserte el voki en el blog

VALORACION

1. Metas y desempeños                                                 20 pntos
2. NETSMARTS                                                          30 pntos
3. Seguimiento del blog                                                  20 pntos
4. Google maps                                                             30 pntos

METAS Y DESEMPEÑOS

TERCER  TRIMESTRE

METAS: 

1.Traza planes conjuntamente dentro de su proceso de aprendizaje para lograr un propósito. 

2.El computador permite simular fenómenos o procesos que pueden ser complejos de generar en ambientes reales.

DESEMPEÑOS:

1.Busca y organiza información relacionada con la representación gráfica en el ordenador para dibujo pictórico y planos técnicos.

2.Representa espacios u objetos de forma esquemática y pictórica.

3.Crea simulaciones con movimiento basadas en principios matemáticos que explican su funcionamiento y funcionalidad.

NETSMARTZ: PÚBLICA CON PRIVACIDAD

DESEMPEÑO: Analiza las reglas que deben seguirse al agregar "amigos" en los sitios de redes de contactos sociales

ACTIVIDAD
1. Abre tu facebook o alguna red social a la que pertenezcas y escribe la cantidad de amigos y seguidores que tienes
2. Teniendo en cuenta los archivos: perfil uno, perfil dos y perfil tres que hay en tu escritorio y suponiendo que esas personas te enviaron una solicitud de amistad decide si le aceptarías. Escribe el nombre de cada persona y justifica por que le aceptarias o por que no.  

SOLUCIÓN 1
FACEBOOK: Amigos: 546
INSTAGRAM: Seguidores: 30

SOLUCIÓN 2
 PERFIL UNO
JOSE: yo lo aceptaría por que tendríamos un tema de que hablar osea fútbol.
KHADEEM: yo lo aceptaría por que compartiríamos los mismos pasatiempos.
SANDER: yo no lo aceptaría por que nose que es el redskins.
PERFIL DOS
TANISHA: yo lo aceptaría por que tendríamos de que hablar y escucharíamos música.
MARK: no le aceptaría por que no me gustan las personas que se la pasan pegados en los computadores es como si no tuviera nada que hacer.
MATTHEW: por que compartimos los mismos pasatiempos.
PERFIL TRES
PATRICK: no lo aceptaría por que el baloncesto es algo opuesto a el fútbol.
WHITNEY: yo le aceptaría por que no es malo tener una que otra amiga
YAO: no le aceptaria por que nose nada de carreras de pistas y no tendriamos nada de que hablar

3.Elige una de las tres situaciones de amigos imaginarios que estan en tu escritorio y escribe una carta  para alentarl@ a reconsiderar algunos de sus comportamientos en las redes sociales. la carta persuasiva debe incluir una tesis o y tres motivos para sostenerla (tres ejemplos específicos ORN) para dar valides. la carta se debe realizar en un archivo de power point y se tendrá en cuenta la fuente de información y es diseño.

GEOMETRIA

DESEMPEÑO: diseña mosaicos a traves del entorno de geogebra para comprender procesos y conceptos propios de otra asignatura
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FIGURAS

VALORACION

1. Actualización de blog (METAS Y DESEMPEÑOS, GIF)                                                    20 PNTS
2. Publicación de la información (CONSULTA DE DIBUJO)                                                  30 PNTS
3. Desarrollo del ejercicio (SÓLIDOS Y VISTAS)                                                                  30 PNTS
4. Publicación del ejercicio en el blog                                                                                        20 PNTS

TIPOS DE DIBUJO

DESEMPEÑO: Selecciona información sobre representación a través del uso de herramientas de la red para expresar ideas

¿QUE ES EL DIBUJO TÉCNICO?

♥es un sistema de representación gráfica de diversos tipos de objetos, con el propósito de proporcionar información suficiente para facilitar su análisis, ayudar a elaborar su diseño y posibilitar su futura construcción y mantenimiento. Suele realizarse con el auxilio de medios informatizados o, directamente, sobre el papel u otros soportes planos.

Es la representación gráfica de un objeto o una idea práctica. Esta representación se guía por normas fijas y preestablecidas para poder describir de forma exacta y clara, dimensiones, formas, características y la construcción de lo que se quiere reproducir.

¿QUE ES EL DIBUJO ARTÍSTICO?

♥El dibujo artístico es la disciplina del trazado y delineado de cualquier tipo de figura, la cual puede ser abstracta o que represente algún objeto real, una forma de expresión gráfica. El dibujo artístico es lenguaje alternativo de ámbito universal que permite la transmisión de información de toda índole: ideas, descripciones y sentimientos.

¿QUE ES EL DIBUJO GEOMÉTRICO?

♥significa tanto el arte que enseña a dibujar, así como delineación, figura o imagen ejecutada en claro y oscuro; toma nombre de acuerdo al material con el que se hace. El dibujo es una forma de expresión gráfica, plasma imágenes sobre un espacio plano. Debido a lo anterior, es considerado parte de la bella arte conocida como pintura. Es una de las modalidades de las artes visuales. Se considera al dibujo como el lenguaje gráfico universal, ha sido utilizado por la humanidad para transmitir ideas, proyectos y, en un sentido más amplio, su cultura.

¿QUE ES EL DIBUJO MECÁNICO?

♥El dibujo mecánico, es el dibujo que se realiza sobre piezas mecánicas, con fines de estudios, normalmente. Se trata de dibujar piezas mecánicas de diferentes formas, con orificios pasantes, con roscas internas ó externas, con aristas raras, etc. 

¿QUE ES EL DIBUJO ARQUITECTÓNICO ?

♥ se caracteriza por representar arquitectura, sea ésta como detalle arquitectónico o como espacio arquitectónico. Puede ser expresado en planta, alzado, sección, perspectiva o axonometría.

A este tipo de dibujo se le confiere una responsabilidad, pues tiene que ser realizado pensando en las personas que habitarán esa arquitectura, sus medidas (antropometría) y los medios para su construcción. Otros aspectos, como la distribución de espacios, el color y el trabajo conceptual, se relacionan con el diseño arquitectónico.

METAS Y DESEMPEÑOS II TRIMESTRE

METAS:
1 .las tic permiten aplicar información y procesarla
 DESEMPEÑOS: 
 1.Clasifica información sobre sistema de representación gráfica técnica universal para comprender y expresar sus propias ideas 
 2.organiza información relacionada con el entorno físico,natural y principios matemáticos para comprender y explicar fenómenos pasados, en criterios específicos. 
 3. construye gráficos de modelos o mecanismos basados en informaciones numéricas tomados de un entorno.

CARRO EN TRIDIV

EXPRESIONES ALGEBRAICAS

DESEMPEÑO: Manipula aplicaciones en linea para resolver problemas y haci desarrollar el pensamiento matemático a través del uso de las expresiones algebraicas

EXPLORACIÓN

ACTIVIDAD
1.generar un documento con google drive y cree un cuadro mágico para resolver la actividad planteada por la docente
2. comparta el documento con su grupo de trabajo y con la docente (solo el vocero es quien genera el documento y  lo comparte)

VALORACION

DESEMPEÑO:  Argumenta y valora las publicaciones y actividades realizadas en las sesiones anteriores teniendo en cuenta los criterios establecidos por la docente para optimizar el proceso de aprendizaje

1. ACTIVIDAD DE PENSAMIENTO LATERAL              15  PNTS
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2. ACTUALIZACIÓN DE BLOG (PAGINAS,
METAS Y DESEMPEÑOS, GIF ANIMADO,                   35  PNTS
ENLACES DE COMPAÑEROS)
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3. PUBLICACIONES (TABLA DINÁMICA :
CONCEPTOS, IMÁGENES Y ACTIVIDAD;                    20  PNTS
METABUSCADORES)
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4. GENERACIÓN DE TABLA DINÁMICA CON             30  PNTS
BASE DE DATOS (BASE DE DATOS Y TABLA)

TABLAS DINAMICAS

DESEMPEÑO:diseña una tabla dinámica haciendo uso de las herramientas de excel para organizar información a partir de una base de datos establecida

ACTIVIDAD
1. Haciendo uso de la tabla elaborada en a sesión anterior consulte información de creación de tablas dinámicas y diseñela (tenga en cuenta que de acuerdo al ejemplo deberá repetir algunos datos)
2.enviar la tabla al correo de la docente
3.publicar un pantallazo de la tabla dinámica
PANTALLAZO..¡¡¡

METABUSCADORES

DESEMPEÑO: UTILIZA LAS HERRAMIENTAS DEL ESCRITORIO DEL BLOGGER PARA PUBLICAR INFORMACIÓN SOBRE META BUSCADORES

¿CUAL ES EL ORIGEN DEL UNIVERSO?

Para mi el origen del universo empieza desde el big bang que hubo en el espacio y allí se creo la vida por moléculas que quedaron en el aire y esas moléculas se fueron adaptando al espacio (evolucionaron)
La teoría del Big Bang o gran explosión, supone que, hace entre 12.000 y 15.000 millones de años, toda la materia del Universo estaba concentrada en una zona extraordinariamente pequeña del espacio, y explotó. La materia salió impulsada con gran energía en todas direcciones. 

DEFINICIÓN DE LOS META BUSCADORES
los meta buscadores son aquellos que ayudan a clasificar la información que nos sirve mucho mejor y la clasifica

TABLAS DINAMICAS

Desempeño: delata la función de las tablas dinámicas a través del uso de las herramientas principales de office para comunicar de forma clara y coherente las ideas.

ACTIVIDAD

teniendo en cuenta la consulta ingrese al link de informática y cree una base de datos con 5 filas teniendo en cuenta las siguientes categorías:

1. parques y plazas

2. iglesias 

3.lugares turísticos

4.bibliotecas

5. teatros

6. centros culturales

7.museos y galerías

8.universidades
·Debe seleccionar solo 4 de las categorías y buscar esa información en la cuidad de bogotá. Luego seleccione dos de las categorías e inserte dos columnas en donde mencione la localidad  en donde se encuentra ubicado el lugar seleccionado.
·cree una tabla dinámica con la base de datos anterior mente hecha

TABLAS DINAMICAS

desempeño diario:
Relata la función de las tablas dinámicas a través del uso de herramientas principales de office para comunicar de forma clara y coherente las ideas.

1. ¿ que son y para que sirven las tablas dinámicas?
2. ¿como se crea una tabla dinámica?

SOLUCIÓN¡¡
¿que son ?
Las tablas dinámicas en excel  también son conocidas como tablas pivote debido a su nombre en inglés: Pivot tables. Son una gran herramienta que nos ayuda a realizar un análisis profundo de nuestros datos ya que podemos filtrar, ordenar y agrupar la información de la tabla dinámica de acuerdo a nuestras necesidades.
¿para que sirven?
Las tablas dinámicas en Excel nos ayudan a comparar grandes cantidades de datos e intercambiar fácilmente columnas por filas dentro de la misma tabla y realizar filtros que resulten en reportes que de otra manera necesitaríamos un tiempo considerable para construirlos. Considera el siguiente ejemplo.

¿como se crea una tabla dinámica?

pasos:
1.Abrir una hoja de excel en donde hallan datos y encabezados 

2.En dicho encabezado tienes que tener un formato diferente al resto de celdas de la hoja, por ejemplo ponerlo en negrita.
3.Ve al menú Insertar y haz clic en el primer icono a la izquierda donde dice Tabla Dinámica.

4. Te pedirá que indiques el grupo de celdas donde está la información a trasladar a la Tabla Dinámica. Elige el rango completo con encabezado 
incluido.
5. También puedes elegir si la información viene de otro archivo o si la tabla quieres que se abra en un libro de Excel diferente, de momento deja los valores que vienen por defecto.

6.Acepta y a continuación se muestra una nueva hoja de cálculo, a la izquierda aparece una tabla en blanco cuyos contenidos son Rotulo de columnas, Rotulo de filas y Valores.

7.A la derecha veras una ventana titulada Lista de campos de tabla dinámica, en la parte superior de dicha ventana tienes los conceptos que estaban en el encabezado de tu hoja de cálculo, en la parte inferior te pide que indiques en qué parte de la tabla dinámica quieres colocar dichos campos. 

METAS Y DESEMPEÑOS 2014

PRIMER TRIMESTRE

METAS

1.Las tics se pueden usar para probar predicciones descubrir patrones y relaciones

2.El computador permite simular fenómenos o procesos que puedes ser complicados de repetir en ambientes reales

DESEMPEÑOS

1.diseña tablas dinámicas y cuadros para recoger y organizar información  a partir de mediciones, encuestas o análisis de mecanismos.
2. construye un modelo matemático que muestre relaciones y grafique comportamientos a partir de datos tomados de un entorno
3. propone diseños gráficos de modelos para explicar la funcionalidad de un objeto o mecanismo  

                                                                                                                                                        2
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