ALGORITMOS CUANTITAVIVOS Y CUALITATIVOS.

DESEMPEÑO: Resolución de problemas del entorno, mediante algoritmos cualitativos y cuantitativo

ACTIVIDAD:

1. Desarrolle un algortimo que permita leer dos valores distintos, determinar cual de los dos valores es el mayor y escribirlo. 

2. Realizar un algortimo que sume dos numeros

3. Realizar un algoritmo que determine la hipotenuza de un triangulo rectangulo conocidas las longitudes de sus dos catetos.

SOLUCION.

1. PASOS...

1: INICIO.

2: Variables  X y Y

3: Preguntar los valores de X y Y (introduce)

4: Leer valores

5: Si X=Y devolverse al paso 3

6: Si X<Y o X>Y (especificar cual es mayor)

7: FINAL

 

2. PASOS..

1. INICIO.

2. Dar variables (A y B)

3. 

ALGORITMO CUALITATIVO

SIN PREGUNTAS

ALGORITMO CUALITATIVO

DESEMPEÑO: planteamiento de problemas del entorno

ALGORITMOS CULITATIVOS Y ALGORITMOS CUANTITATIVOS

DESEMPEÑO: Resolución de problemas del entorno mediante algoritmos cualitativos y cuantitativos.

ACTIVIDAD:

1 1. Resuelve el test publicado en el blog.

2  2.Plantea al menos un problema para cada tipo de algoritmo (cualitativo-cuantitativo).

3 3. Propone una manera gráfica (símbolos-convenciones) que sirva para representar la resolución de un problema del entorno.

      

EDICION DE IMAGENES CON EXCEL

Desempeño: Edición de imágenes con excel.

PROPIEDAD INTELECTUAL

DESEMPEÑO: Elaboración de un manual sobre la importancia de respetar la propiedad intelectual.

NO VINE

METAS DE COMPRENSION

UNIDADES Y METAS DE COMPRENSIÓN

UNIDAD 1 ALGORITMACION: RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

META:

1.los estudiantes comprenderán que existen diversas maneras de abordar un problema y plantear soluciones.

2. los estudiantes comprenderán  que existe una estructura lógica en la resolución de problemas.

TIEMPO DOS SEMANAS

UNIDAD 2  ALGORITMACION: DIAGRAMACION DE PROCESOS

META:

1. los estudiantes comprenderán que situaciones, hechos, movimientos y problemas se pueden representar y sintetizar mediante símbolos. 

2.los estudiantes comprenderán que un problema se puede resolver interrelacionando los símbolos del diagrama de flujo.

TIEMPO TRES SEMANAS 

UNIDAD 3 ALGORITMACION: RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS A TRAVÉS DE DFD

META:

1.los estudiantes comprenderán que un algoritmo permite solucionar de manera gráfica un problema y transcribirlo a cualquier lenguaje de programación 

TIEMPO TRES SEMANAS  

UNIDAD 4 PROPIEDAD INTELECTUAL 

META: 

1.los estudiantes comprenderán que es importante el manejo ético y legal de la tecnología en cuanto a citación de fuentes, derechos de autor, plagio y piratería.